做教育改革中的一朵浪花——记江津中学青年教师田杨梅

十二载春秋，她把热爱写进教育工作；十二年风雨，她把情感融入三尺讲堂。她身体力行地践行着教书育人的职责，用智慧和热情开展课堂教学改革、规范教学科研、强化班级教学质量管理，让生命和教育一起翩飞成长……

她就是田杨梅，爱笑，35岁的她看起来就像20多岁的模样，是江津中学的一名青年语文教师，刚刚获评江津区2023年“课堂提质行动先进个人”，和所有奋斗在一线的老师一样，她亲身参与、见证更受益于一年以来全区持续推进的教育领域综合改革。

聚焦课堂 改进教学方法

课余时间里，田杨梅广泛阅读关于大单元教学的名家专著，采他山之石，打磨课堂教学这块宝玉。新课标发布以来，她认真学习领会新课标精神，潜心钻研教材教法，探索出新课标背景下初中语文教学情境创设方法，并灵活运用于课堂教学中。丰富多样的学习情境，富有挑战性的学习任务，极大地激发了学生的好奇心、想象力和求知欲，也促进了学生自主、合作、探究学习能力的培养。

“‘让每一个学生都获得最好的发展’是我校的办学理念，也是我带班的理念，作为语文老师和班主任，我的教育教学始终面向全体学生，让每一个学生都感受到自己在被重视与关爱。”田杨梅说道，她因学生差异会采取不同且适宜的教育教学方法，尽全力帮助他们实现自己的升学目标。

值得一提的是，在2023年中考中，田杨梅所执教的初2020级3、5班语文成绩突出，所带班级初2023级5班中考成绩突出，被江津中学录取人数达41人。

深耕教研 赋能教师成长

2021至2023学年，田杨梅担任教研组长以来，她带领全组教师就大概念统领下的活力课堂建设开展研讨，探索优化情境创设、任务设置、课堂教学评价，初步构建起初中学段语文教学资源库。此外，为扎实开展“青蓝工程”，田杨梅还提出了“三带”“三学”目标，丰富了晒课、主题论坛等多形式考核途径，确保青年教师学有所进。

上学年，田杨梅指导教研组青年教师姚婷婷、吴丹在全区初中语文“大概念统领下的活力课堂”教学研讨会、大单元教学研讨会上呈现出高质量示范课，获得专家认可、教师好评。不仅如此，由她指导的南明军、蔡月明等4名老师在区教委组织的赛课活动中，均荣获一等奖。而她自己也被评为重庆市骨干教师、教学名师培养对象。

田杨梅表示：“教研活动是促进教师专业水平提升的重要途径，为了助力青年教师快速成长，我们会对青年教师进行持续的指导，同时我也会严格要求自己，不断提升自己的教研和教学水平。”

追求卓越 开展深度研究

作为科研成员，田杨梅聚焦课例，依托理论指导，带领语文组老师开展基于课堂真问题的小课题研究，解决问题、突破瓶颈、创新发展，以提升自身课程设计与实施的能力，实现提质增效目标。她积极投入学校课程设计，参与开设的精品课程《国学经典与实践》已通过市教委验收，《“红色津中”革命传统选修课》已成功立项重庆市普通高中精品选修课程，充实了学校“一核七域四类”课程体系。

一花独放不是春，百花齐放春满园。一年来，江津中学对标基础教育品质提升行动实施方案，积极构建“小学—初中—高中”拔尖创新人才贯通式一体化培养体系，江津中学的学子在全国地球科学奥林匹克决赛中斩获金银铜牌11枚；学校建立常态化教研赛马比拼机制，教师教学水平有力提升，获评市级骨干教师、学科名师8人，市区级赛课一等奖38人次；全体教师建优建强江津中学教育集团，推动区域优质教育资源共享。

“教育改革的浪潮中，我只是一朵小小的浪花。”田杨梅表示，愿同万千教育同仁一道，聚起涓涓细流，汇成汪洋大海，在时代的号角中奋力谱写江津教育高质量发展的新篇章。

见习记者 钟尧