李市幼儿园：以户外混龄自主游戏，绘就童趣成长画卷

江津融媒讯（记者 谭世宇 通讯员 胡宝丹）春风拂面，阳光正好。4月15日，江津区李市幼儿园的户外场地变身“童趣乌托邦”，一场以“混龄共玩，快乐成长”为主题的户外自主游戏在此开启。不同年龄段的孩子们打破班级界限，在自然与游戏中自由互动，用笑声编织起温暖的成长画卷。

重庆市江津区李市幼儿园是一所重庆市农村公办一级普惠园，始建于1990年8月，现占地面积约8000㎡，绿化面积约1700 ㎡，建筑面积4300㎡，全园幼儿358名，教职工40人。在李市幼儿园，户外混龄自主游戏已成为一道独特而亮丽的风景线，设有童心世界、野趣厨房、涂鸦天地、秘密菜园、疯狂骑行、野战奇兵等数十个户外游戏区。

“小心！这里有‘地雷’，我来保护你们！”游戏开始后，混龄幼儿之间的互动自然而生动。在野战区，大班的“队长”赫赫手持望远镜，带领小队穿越“丛林”。野战区的“军事游戏”并非单纯的奔跑追逐，而是融入了角色扮演、任务分工与策略制定：孩子们自主协商“士兵”“医生”“指挥官”的角色，共同制定“伤员救助”“情报传递”的规则。当队友在“冲锋”时摔倒，中班的“医生”马上蹲下检查，召集其他人员将伤员用担架抬到安全区。

“我们要建一座有护城河的城堡！”在沙水区，大班的航航带领中班、小班的伙伴分工协作：他用铲子挖出环形沟渠，中班的朵朵负责搬运木板加固城墙，3岁的小米则专注地用模具印制“花纹砖”。沙水的流动性与可塑性，让孩子们在“堆高—坍塌—重建”中直观理解“平衡”“容量”“结构稳定性”等物理概念。当小班弟弟把沙子堆得过高导致崩塌时，大班姐姐没有责备，而是耐心示范：“我们可以先铺一层宽宽的底座，就像搭积木一样。”混龄互动在这里呈现独特价值：大孩子通过“教授”梳理已有经验，小孩子在观察中习得解决问题的策略。

“你看，花瓣的尖上有点红红的，像被水彩笔染过一样。”在户外写生区， 孩子们用蜡笔、水彩、甚至树叶拓印，记录眼中的春天：有的画下“会跳舞的树枝”，有的用泥点表现“泥土的香味”，中班的阳阳则创造性地将树叶贴在画纸上，做成“漂亮的裙子”。

“每个区域都是一面棱镜，折射出孩子多元发展的可能。”李市幼儿园书记、园长吕志会说，当我们把自主权还给孩子，让他们在沙水中触摸科学，在野战中理解规则，在写生中释放想象，在野餐中学会共情，教育就真正成为了看得见成长的过程。