“医以济世、文以化人”——公立医院文化建 设典型案例寻访展示（一）
近年来，我区的医药卫生事业取得了长足进展，人民健康水平得到了全面提高。各级各类医院的发展令人瞩目，不仅诊疗水平大幅提高、设施设备日新月异，医院文化建设也百花齐放、各具特色。
党的二十大报告中提出“推进文化自信自强，铸就社会主义文化新辉煌”。医院文化属于健康文化，是中国特色社会主义文化的重要组成部分。为宣传推广有关医疗机构在开展医院文化建设 方面的典型经验、特色做法，示范带动医疗机构“人文美”全面 提升，形成向上向善的精神风貌，助力“美丽医院”建设，即日起，区卫生健康委推出“医以济世、文以化人”——公立医院文化建 设典型案例寻访展示活动。
实施“双风提升”文化品牌，化育拼搏进取“津医人”
——重庆大学附属江津医院“双风”文化建设情况介绍
党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央高度重视社会主义文化强国建设，将切实增强广大人民群众的“文化自信”摆在了更加突出的位置。近年来，重庆大学附属江津医院深入学习贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神，紧紧围绕医院高质量发展和推进医院由临床型向高水平研究型教学医院转型升级这一中心任务，大力实施医德医风、师德师风“双风提升”文化品牌，引导广大医务工作者切实将以人民为中心的发展思想和“人民至上、生命至上”理念落到实处。
一、实施“三抓三强”计划，厚植医德医风
（一）抓政治引领强初心。把医德医风建设作为加强干部职工思想政治建设的一项基础工作，将其列入党风廉政建设责任制的一项重要内容。一是全面加强政治建设，医院党委把政治建设摆在突出位置，深入贯彻落实《关于加强公立医院党的建设工作的意见》精神，坚持把医德医风建设作为推进全面从严治党向纵深发展的一项重要政治任务，毫不动摇把公益性写在医疗卫生事业的旗帜上。二是全面加强组织领导。医院成立了以党委书记、院长为组长，领导班子成员为副组长，关键岗位中层干部为成员的医德医风建设领导小组和行风建设工作领导小组，领导小组下设办公室，由医院纪委办负责日常工作。形成了由医院党政领导、科室主任和护士长为责任人的医德医风建设两级管理、院领导分工负责的责任体系。三是全面加强制度建设。制定实施《重庆市江津区中心医院医德医风奖惩办法》《重庆市江津区中心医院行风建设工作制度》，将医德医风和行风建设纳入医院目标管理，与业务工作同部署、同检查、同考核、同奖惩。
（二）抓学习教育强担当。一是常态化开展医德医风学习教育，每年初制定医德医风学习教育工作计划，每月下发医德医风学习提醒，每季度开展医德医风评议，确保学习成效。二是创新学习形式和学习内容，以干部职工喜闻乐见的漫画、短视频等形式，组织干部职工自编自导自演《紧急救助》《医者德为重 德以廉为先》等医风医德宣传教育视频，切实强化医务人员的使命担当。三是组织开展向身边的优秀党员学习活动，组织全员医护工作者广泛学习重庆市优秀共产党员袁进医师、万雄医师，“重庆好人”张嫡护士、重庆市“最美医生”向德兵医师、全国卫生系统先进个人查琪护师的先进事迹，用身边事激励身边人。
（三）抓氛围营造强共识。医院党委启动实施文化建设“三个一”工程，不断激发干部职工荣誉感、归属感，强化高质量发展的广泛共识。一是建立一个“院史馆”，成立院史馆建设筹备工作组，面向全院干部职工、离退休老同志及所有关心、支持医院建设发展的社会各界人士征集院史档案资料，并发动党员志愿者进行挖掘、收集、整理。在官网上打造建立“网上院史馆”，开辟“历史文化”专栏，集中展示院训、院歌、办院方针等内容。二是打造一条“文化长廊”，在医院门诊大楼大厅一侧打造医院文化长廊，用以集中展示医院历史文化、最新发展情况。三是征集一篇“院赋”，面向社会征集《重庆大学附属江津医院赋》，邀请全院干部职工进行投票评选，更好展示医院悠久的历史积淀和奋发向上的而精神风貌。
二、开展“固本强基”工程，提纯师德师风
习近平总书记在中国人民大学考察时强调，培养社会主义建设者和接班人，迫切需要我们的教师既精通专业知识、做好“经师”，又涵养德行、成为“人师”。重庆大学附属江津医院紧紧围绕习近平总书记对教师的要求，持续实施“固本强基”工程，打造“经师”“人师”文化，进一步提纯师德师风。
（一）教、督并重，固德行之“本”。一是更加注重师德教育。将师德师风教育与党史学习教育、医德医风教育、高校思想政治教育、法制教育、党风廉政教育等有机结合，聚焦重点人群，坚持德法并举，实施专项突破。将庆祝教师节活动纳入医院重大议事日程，表彰一批在教学工作中表现突出的先进集体和个人。组织博士后合作导师、硕士研究生导师和各类别带教老师开展宣誓活动，引导他们树立立德树人理念，坚定职业信念和职业操守，深刻理解教师职业责任和义务。二是更加注重师德师风监督。通过在教室、学生中开展调查问卷、座谈交流等形式，全方位、多维度、深层次了解教师日常行为和思想动态，定期分析师德师风方面出现的情况和问题。开展师风师德专项考核，并将考核结果纳入科室和个人年度考核，直接与评奖评优、职务晋升、岗位聘用、工资晋级、干部选任、项目申报等挂钩。
（二）建好队伍，强能力之“基”。一是全面加强师资培训。全年组织院级培训共6次，其中邀请院外专家来院培训3次，参加培训人员达到800余人次。全年组织教师参加上海交通大学线上师资培训、临床实践能力考核考官培训、市级国家级教学活动指南解读、住培基地内涵建设院级督导和评估新进展、住院医师规范化培训全科师专业资培训、基地教学秘书培训培训7次，培训人员155余人次。二是营造比学赶超氛围。组织带教老师积极外出交流，参加重庆市卫健委等政府部门和重庆大学、西南医科大学等高校组织的教师能力比拼竞赛，不断开阔带教老师眼界，提升教学能力。在不同学科、不同住培基地、不同课程小组之间广泛开展教学能力比赛，在全体教师中营造积极进取的氛围。
