这项国赛今年难度大增 重庆江南职业学校勇夺2金1银

江津网讯（通讯员 付茂勇）12月16日，笔者从重庆江南职业学校获悉，2019年全国职业院校技能大赛教学能力比赛成绩公布，江南职业学校荣获2金1银，继续保持学校在该项赛事的全国领先地位。

据了解，一年一度的全国职业院校技能大赛教学能力比赛，是教育部举办的规模最大、影响力最广的国家级赛事之一，也是考查职业教育水平、检验职校教师能力素养的大舞台。比赛分中等职业教育组、高等职业教育组和军事职业组，共有来自全国37个省份（含单列市）和军事职业组的996项参赛作品进入现场决赛，共决出一等奖102个、二等奖172个、三等奖283个。

2019年，大赛赛制进行了大幅度改革，将教学设计、课堂教学和实训教学三赛合一，评委在课程连续的16学时中随机抽1学时，参赛团队备课40分钟后，进行现场说课（8分钟）、模拟讲课（8－10分钟）和答辩（10分钟）3个环节比试，全面考量教师专业底蕴、教学设计能力、信息技术运用能力、思辨能力和临场应变能力，备赛的工作量和比赛的难度比往年大幅增加。

经过市赛（网络评选、现场答辩、国赛选拔）、国赛（网络评选和现场决赛）的5次激烈角逐，江南职业学校教师赵英、曹琴琴老师参与的《屋顶的排水组织、防水构造及保温隔热》、《新能源汽车充电系统构造检修》均获专业技能课程一等奖，邹雨君老师参与的《以“凭”为证，以“账”立信——会计凭证与会计账簿》获得专业技能课程二等奖。

这并不是该校教师第一次在国赛中“夺魁”。去年全国职业院校技能大赛教师教学能力比赛中，该校教师龙洋、郑剑等2个教师团队喜获2个一等奖，不仅为重庆成功摘下实训教学项目国赛“首金”，更成为全市中职学校参加该项赛事的首个“双冠王”。

据该校校长刘友林介绍，作为全市高水平中职学校建设单位，学校始终坚持以促进教师教学能力提升为“杠杆”撬动学校内涵式、特色化发展。特别是今年“不忘初心、牢记使命”主题教育启动以来，学校班子坚持问题导向，广泛征求党员群众的意见建议，认真总结师资队伍建设经验，梳理检视教师能力素质发展不均衡的问题，从个性化分类式教师培养培训方案的制定、专业教师寒暑假全员企业实践、青年教师五年成长行动、校企共建技能大师工作室以及教学能力比赛、岗位练兵活动等方面进行科学调整和系统优化，进一步健全教师培养培训体系，理顺教师专业成长机制，激发了学校教师顺应新要求、运用新技术、探索新教法、创造新成果的热情和活力。